Nestas atividades de Extensão os discentes refletem sobre os temas da ética e da cidadania a partir de uma visão da práxis cristã, da espiritualidade e justiça social. Além de:

1. Organizar (em grupo) um seminário, curso, palestra, minicurso, oficina, laboratórios ou outros eventos na Instituição de Ensino ou Polo;
2. Organizar (em grupo) palestra, oficina ou laboratórios ou outros em instituições filantrópicas ou organizações sem fins lucrativos externos;
3. Participação em atividades que possibilitem a transferência à comunidade do conhecimento gerado no âmbito do curso.

Nestas atividades de Extensão os discentes refletem sobre os temas da cultura, diversidade étnico-racial na sociedade brasileira e educação ambiental. A partir de uma visão ampla de cultura, o discente deve discutir em grupo os temas das populações negras e indígenas no Brasil, bem como o problema do racismo em solo brasileiro. Discutir os desafios da globalização e das questões socioeducativas para uma educação ambiental. Além de:

1. Organizar (em grupo) uma palestra sobre o tema do racismo em solo brasileiro na Instituição de Ensino ou Polo;
2. Organizar (em grupo) palestra, em instituições filantrópicas ou escolas públicas ou privadas sobre o os desafios educação ambiental;
3. Participação em atividades que possibilitem a transferência à comunidade do conhecimento gerado no âmbito do curso.

Nestas atividades de Extensão os discentes, a partir uma abordagem interdisciplinar, analisam a relação entre a expressão de subjetividades individuais e coletivas no âmbito das práticas religiosas comunitárias, além de seu impacto na construção das identidades religiosas de seus participantes. De modo semelhante, refletem sobre as práticas de cuidado pastoral no contexto urbano com enfoque nas experiências eclesiásticas cotidianas, a partir dos pressupostos da Teologia Prática e da Teologia Pastoral.
Além de:

1. Organizar uma oficina sobre o tema do cuidado pastoral e religioso na contemporaneidade, bem como o reflexo dessa atividade no âmbito social e cultural;
2. Aplicar a oficina em instituições filantrópicas e/ou comunidades que atuam no cuidado pastoral e religioso;

Nestas atividades de Extensão os discentes, a partir uma abordagem interdisciplinar, integrando Teologia, Sociologia, História e Linguagens da Religião no estudo das diferentes configurações dos pentecostalismos e neopentecostalismos contemporâneos, seus meios de atuação na esfera pública e suas expressões subalternas e periféricas, o discente analisam as ambivalências do discurso teológico, que tensiona ao limite a autocompreensão, identidade e pertença religiosa de seus agentes. Além de:

1. Propor uma palestra, minicurso, podcast com um panorama sócio-histórico dos pentecostalismos brasileiros, a partir de suas expressões multifacetadas no âmbito da devoção privada e no desenvolvimento de sua expressão pública nas últimas décadas.

Nestas atividades de Extensão os discentes refletem sobre o Ensino Religioso no Brasil, como é orientado pela concepção da laicidade, privando a participação do governo de determinar ou recomendar qualquer tipo de postura religiosa de seus cidadãos. Discutem as questões relativas à religião, sobretudo no que diz respeito às suas ligações com a cultura e a sociedade e sua presença no debate público. Além de:

1. Organizar um debate sobre a importância do ensino religioso para a formação de cidadãos, na construção devalores éticos e morais, e na promoção do respeito às diferenças culturais e religiosas;
2. Organizar o debate em escolas públicas ou privadas sobre o os desafios para a inclusão do ensino religioso nas escolas públicas e/ou privadas, levando em consideração a laicidade do Estado e a necessidade de neutralidade religiosa;